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发布日期2018-07-10

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本报讯9月15日至10月15日,市新华书店联合浙江出版集团举办“让书香浸润心灵——庆祝新中国成立60周年大型图书展销”活动。届时,北京图书大厦、王府井书店、中关村图书大厦将精选浙江出版集团所属浙江文艺、浙江人民等8家出版社优秀出版物进行集中展销。其间,三大书城将对购买浙江出版集团所属出版社图书的读者统一让利10,同时购书满50元还可获赠精美礼品。

“在今年的在职攻读硕士学位全国联考中,一些专业的报考人数大幅度下跌,而学费最贵的MBA却是最热门的,报考人数比去年增加了很大比例。”据广州的一位业内人士介绍,“2008年广东省的考研报名数字显示,研究生报名人数呈现下降趋势,从去年的4万名大幅滑落到今年的3.3万,而MBA的报读人数却不降反升大幅增长。”

[中国少年报小灵通记者]我有两个问题。第一个问题想问一下胡伯伯,我们学校开展了“手拉手”活动,帮助贫困地区的小伙伴上学。现在,农村小伙伴上学不用交学费了,我们特别高兴。但是我们也同时了解到,除了课本,很多农村小朋友没有更多的课外书和报刊去看,想问胡伯伯,怎样才能让农村的小伙伴和我们一样共享文化的发展带来的成果,共享健康快乐的童年,有好书好报看呢?第二个问题想问一下黄阿姨,黄阿姨您好,我们知道有一项“春蕾计划”,是专门帮助贫困地区女孩子的,请问黄阿姨,为什么要推出这项专门针对贫困地区女孩子的计划?到目前为止,“春蕾计划”一共帮助了多少名小伙伴?她们现在的情况是怎么样的?下一步“春蕾计划”会做些什么?

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录取原则:获得自主选拔录取认定资格的学生,必须参加上海市普通高校招生考试,并且必须在本科第一批平行志愿的A或B报考上海大学,高考成绩达到上海市本科第一批录取资格线,学校根据考生志愿直接予以录取。

怎么投入?赵维娟认为有两个关键。首先,教育部门应当完善学前教育的办学体制,建立一个评估委员会,让学前教育严格执行“准入制”,制定学前教育办园条件和人员配备标准。其次,政府要对一个片区进行摸底评估,估算入园儿童能有多少,再进行合理布局。“公办民办都可以进来,实现学前教育的多样化发展。”

此外,县教育局还将通过制作专题展板、黑板报、开辟网站专栏等形式,广泛宣传创建全国第二批文明县城和城乡环境综合整治的意义、内容和创建成果,营造浓厚的文明创建氛围。(杨显斌景代逸)

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根据培养选拔办法,今后5年,各培养对象将围绕全省经济社会发展的需求,在决策咨询、重大项目攻关、学科建设和人才培养,促进科技成果转化等方面发挥积极作用。在5年培养期内,600万元专项培养经费,分年度拨款;由各培养单位组织开展年度考核和中期考核,并报省教育厅和省财政厅备案;培养期满后,由省教育厅和省财政厅组织期满考核。考核结果达到培养目标者,颁发“135高层次人才培养工程”相应层次证书;考核结果达不到培养目标者,降低培养层次直至取消培养资格。

由此可见,貌似最有力的理由——“宿舍资源浪费说”也不能成立,学校这样做恰恰避免了寝室的浪费。至于有人说,学生到学校是来学习知识,并非是来享受安逸生活的。这句也不对,谁能证明“不能一边享受安逸生活一边学习知识”?至于有人说,学校这样做是创收,是为人民币服务,可问题是只要这个创收的钱用到了学校建设上,又有什么不可呢?

  从“动员中的豪言壮语”、“培训计划的完美无缺”,到“培训过程的大打折扣”、“培训结果的合作造假”,这种戏剧性的转变,并不是个别现象,在很多学校都或多或少地存在。校本培训,对于教师专业水平的提高,乃至整个学校办学特色的养成,均具有不可低估的作用。然而,遗憾的是,在一些学校,校本培训仍然处于“说起来激动,听起来感动,事后一动不动”的尴尬境地。本文所呈现出的校本培训闹剧,在一定程度上反映了一些学校校本培训的尴尬现状,也反映了一些校长的浮躁心态,应引起我们足够的警醒与重视。  校本培训是一项长期的教育工程,在实施的过程当中可能会遇到这样那样的困难和阻力。这时,作为校长,如果对校本培训的重要性没有足够的认识,唯上级教育行政部门的行政命令是从,把其看作是一项能够给学校带来“标签”和荣耀的“形象工程”,在操作过程中就会缺乏毅力,就会虎头蛇尾。这样一来,再好的培训计划,再激情的豪言壮语,也会成为空中楼阁、海市蜃楼。  在校本培训的过程,研究制订适合本校实际的校本培训计划,是其能否真正得到落实的关键一步。该校的校本培训计划看似“完美”,但实际上,由于过于面面俱到,过于理想化,脱离了学校的实际,脱离了学校和教师的承受能力,最后只能演变成为中看不中用的“镜中花”、“水中月”。而实际上,如果能够把这项“完美”的计划加以分解,分批、分步骤地设置成只要稍加努力就可以实现的阶段性目标,可能就不会出现这戏剧性的一幕。  制订切实可行的计划固然重要,对执行过程中的监督也是必不可少的一环。特别是在教师并没有真正接受校本培训、并没有真正养成良好教研习惯的时候,这种监督管理就显得尤为重要。监督,就是对计划执行的过程进行督察和控制,并采取一定的措施,确保计划的顺利实施。而该校在具体执行的过程中,疏于管理,使其成了教师和教研组长们“自己的事情”,如此一来,结果也就可想而知了。  学校管理者一定要认识到校本培训的重要性,制订切合实际的校本培训计划,并加大对执行过程的监管,只有这样,才能真正把校本培训落到实处。毕竟,落到实处的才是有效的。(苏令)  《中国教育报》2006年8月22日第7版

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据青岛市精神卫生中心院长逄淑涛介绍说,统计数据显示精神疾病的发病年龄趋于年轻化,青少年发病率快速上升已成为不可忽视的问题。针对平均每3位前来咨询心理问题者就有1位是学生的情况,青岛市精神卫生中心今年专门对中学生进行了心理问题调查。据了解,2008年青岛市曾对青少年进行心理问题调查,结果显示青少年发病率为15至20,其中中学生发病率为10.4。与今年的调查结果——15.3的发病率相比,短短两年时间里,中学生的“心病”发病率增长近5。在心理咨询门诊中,病人年龄已突破传统认为的“12岁危险年龄”,最小的只有8岁。这一连串触目惊心的数字应引起社会的反思和关注。

一些用人单位在用人条件上要求有工作经验的同时,还是愿意给应届毕业生机会,一般用人单位比较关注应届毕业生的社会实践经历,只是给出的职位和底薪较低。另外,很多用人单位在注重经验的同时更加注重应聘者的综合能力素质,并且有很多大公司是愿意花费投入去培养人才的。

据了解,复查的对象为在2005年、2006年省教育厅命名挂牌的省级示范高中,其他省级示范高中则进行重点抽查。此次对省示范高中进行大规模复查主要是为了规范其办学行为,确保省级示范高中真正起到示范、辐射、引领作用。目前我省共有130余所省示范高中,示范学校的评选主要看学校的设备、教学、管理等。但是随着时代的发展,有的学校并不能适应教育的发展,没有起到示范校的作用,还有一些学校在当初评估时存在一些问题没有解决。复查将检查问题的解决情况,不合格的将责成其限期整改,整改仍不合格的,将研究撤销其省级示范高中称号,并在全省予以通报。

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本报讯(记者刘娜、通讯员陈涛)9月27日上午,由湖北14名在校大学生组成的大别山“小亭支教团”从武汉出发,赴蕲春四中,开展一个学期的支教活动。

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